ESCENARIOS DEL TURISMO MÉDICO

Language:

Spanish

Category:

Human Development

Escenario 1: Tomar una decisión sobre el turismo médico

Usted es un “Paciente” o un “Agente de Viajes”. Por favor, lea atentamente su papel y prepárese para discutir su perspectiva durante el escenario del juego de roles.

Instrucciones:

Las parejas de paciente y agente de viajes discutirán las preocupaciones del paciente y los argumentos del agente de viajes a favor del turismo médico.

Entablen una conversación para responder a las preguntas y dudas del paciente.

Intenten tomar una decisión juntos: ¿Optará el paciente por el turismo médico o elegirá quedarse en su país para recibir tratamiento?

Prepárese para compartir su decisión con la clase y exponga las razones de su elección.

Después del Role-Play:

Dirige un debate en clase en el que cada pareja comparta su decisión y los motivos que la han llevado a tomarla. Anime a los alumnos a expresar sus opiniones y a reflexionar sobre los factores que influyeron en su elección. Este debate ayudará a reforzar las destrezas lingüísticas practicadas durante la escenificación y fomentará el pensamiento crítico.

Escenario 2: El dilema del turismo médico

Ustedes son miembros de un grupo de discusión encargado de debatir un dilema relacionado con el turismo médico. Lea atentamente su papel y prepárese para discutir su perspectiva en inglés.

Instrucciones:

En sus grupos, discutan los pros y los contras de que el Paciente A y el Paciente B busquen tratamiento en el extranjero.

Consideren también las perspectivas del médico y del administrador sanitario.

Entablen una conversación sobre los aspectos éticos, económicos y sanitarios del dilema.

En grupo, intenten llegar a una decisión: ¿Deben la paciente A y la paciente B recibir tratamiento en el extranjero o deben continuar el tratamiento en el centro local?

Después del debate:

Cada grupo presentará a la clase su decisión y las razones que la han motivado. Anime a los alumnos a expresar sus opiniones, a considerar diversos factores y a participar en un debate constructivo. Esta actividad ayudará a los estudiantes a practicar el pensamiento crítico, el razonamiento ético y la comunicación en inglés mientras exploran el complejo tema del turismo médico.

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